iniciatíva eĽKONIN
Tréning fonematického uvedomovania podľa Eľkonina, je zábavná a obľúbená metóda pre deti predškolského veku, ako efektívne pripraviť deti na čítanie.
Kto sme?
Iniciatíva Eľkonin je občianske združenie so sídlom v Zemianskych Kostoľanoch, ktorého cieľom je:
– podpora a rozvoj edukačno-výchovnej činnosti v predškolských zariadeniach a základných školách,
– podpora spolupráce a vzájomnej informovanosti rodičov v oblasti Tréningu fonematického uvedomovania podľa Eľkonina,
– zameriavame sa na realizáciu nových vzdelávacích projektov v tejto oblasti,
– podporujeme spoluprácu a rozvoj záujmu o kvalitné vzdelávanie našich detí,
– organizujeme kurzy, semináre a školenia,
– venujeme sa publikačnej činnosti,
– aktívne podporujeme odborných a pedagogických pracovníkov prostredníctvom supervízie.
Piliermi Iniciatívy Eľkonin sú:
• vzájomná spolupráca
• edukácia rodičov a učiteľov
• šírenie osvety
• zdieľanie skúseností a odborná podpora
SPOLU-EFEKTÍVNE-OTVÁRAME-SLOVÁ
Naše služby
- Realizácia kurzov
- Nadstavbový kurz
- Supervízia
- Osvetová činnosť
Čo je dôležité vedieť?
Tréning fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina je určený pre deti od 5 rokov. Jazyk sa dieťaťu pomocou tejto metodiky predstavuje ako zvukový systém, ktorý má svoju grafémovú podobu v písanej reči. Takto dieťa ľahko porozumie, prečo sa napísané slová skladajú z určitých reťazcov jednotlivých písmen a aká je „hodnota“ každého písmena. V našom ponímaní je fonematické uvedomovanie tzv. predčitateľská schopnosť. Teda ak sa fonematické schopnosti podpisujú na kvalite čítania, systematickým tréningom v predškolskom veku stimulujeme u dieťaťa predčitateľské schopnosti a pôsobíme preventívne proti možnému zlyhaniu v škole.
Deti sa učia pomocou šlabikára o jazyku hravou formou nové veci, riešia jazykové úlohy, hrajú jazykové hry a hlavolamy. Postupne v Krajine slov a hlások a jej obyvateľmi rozlišujú samohlásky spoluhlásky, krátke a dlhé samohlásky, tvrdé mäkké spoluhlásky. Osvojujú si pritom pojmy ako slabika, spoluhlásky, samohlásky, učia sa chápať, že fonéma ma rozlišovaciu schopnosť (zástavka – zastávka).
Pre koho je tréning určený?
- deti v predprimárnom vzdelávaní,
- deti s pokračovaním povinného predprimárneho vzdelávania,
- deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
- deti s narušeným vývinom reči,
- deti s oneskoreným vývinom reči,
- bilingválne deti,
- deti z cudzojazyčného prostredia,
- rizikové a potenciálne rizikové deti,
- deti s vývinovými poruchami,
- deti rodičov dyslektikov.
