iniciatíva eĽKONIN

Tréning fonematického uvedomovania podľa Eľkonina, je zábavná a obľúbená metóda pre deti predškolského veku, ako efektívne pripraviť deti na čítanie.

Kto sme?

Iniciatíva Eľkonin je občianske združenie so sídlom v Zemianskych Kostoľanoch, ktorého cieľom je:

– podpora a rozvoj edukačno-výchovnej činnosti v predškolských zariadeniach a základných školách,

– podpora spolupráce a vzájomnej informovanosti rodičov v oblasti Tréningu fonematického uvedomovania podľa Eľkonina,

– zameriavame sa na realizáciu nových vzdelávacích projektov v tejto oblasti,

– podporujeme spoluprácu a rozvoj záujmu o kvalitné vzdelávanie našich detí,

– organizujeme kurzy, semináre a školenia,

– venujeme sa publikačnej činnosti,

– aktívne podporujeme odborných a pedagogických pracovníkov prostredníctvom supervízie.

Piliermi Iniciatívy Eľkonin sú:

• vzájomná spolupráca

• edukácia rodičov a učiteľov

• šírenie osvety

• zdieľanie skúseností a odborná podpora

SPOLU-EFEKTÍVNE-OTVÁRAME-SLOVÁ

Etický kódex

Iniciatíva Eľkonin sa riadi týmto Etickým kódexom.

Naše služby

Čo je dôležité vedieť?

Tréning fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina je určený pre deti od 5 rokov. Jazyk sa dieťaťu pomocou tejto metodiky predstavuje ako zvukový systém, ktorý má svoju grafémovú podobu v písanej reči. Takto dieťa ľahko porozumie, prečo sa napísané slová skladajú z určitých reťazcov jednotlivých písmen a aká je „hodnota“ každého písmena. V našom ponímaní je fonematické uvedomovanie tzv. predčitateľská schopnosť. Teda ak sa fonematické schopnosti podpisujú na kvalite čítania, systematickým tréningom v predškolskom veku stimulujeme u dieťaťa predčitateľské schopnosti a pôsobíme preventívne proti možnému zlyhaniu v škole.

Deti sa učia pomocou šlabikára o jazyku hravou formou nové veci, riešia jazykové úlohy, hrajú jazykové hry a hlavolamy. Postupne v Krajine slov a hlások a jej obyvateľmi rozlišujú samohlásky spoluhlásky, krátke a dlhé samohlásky, tvrdé mäkké spoluhlásky. Osvojujú si pritom pojmy ako slabika, spoluhlásky, samohlásky, učia sa chápať, že fonéma ma rozlišovaciu schopnosť (zástavka – zastávka).

Pre koho je tréning určený?

  • deti v predprimárnom vzdelávaní,
  • deti s pokračovaním povinného predprimárneho vzdelávania,
  • deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
  • deti s narušeným vývinom reči,
  • deti s oneskoreným vývinom reči,
  • bilingválne deti,
  • deti z cudzojazyčného prostredia,
  • rizikové a potenciálne rizikové deti,
  • deti s vývinovými poruchami,
  • deti rodičov dyslektikov.