INICIATÍVA EĽKONIN

Metóda

Eľkoninova metóda, ako učiť deti čítať

Táto metóda vychádza z vedeckých poznatkov o schopnostiach, ktoré tvoria základ čítania, keď sa deti učia čítať. Existuje množstvo vedeckých dôkazov, že jedným z pilierov čítania je fonematické uvedomovanie. To znamená, že dieťa chápe, ako sa z hlások tvoria slová. Ak sa zorientuje v hláskovej štruktúre slov a potom sa naučí písmená, bude dobre čítať slová.

Eľkoninova metóda je na Slovensku viac ako 25 rokov. Založili sme tiež Iniciatívu Eľkonin – združenie spoluautoriek metodík a lektoriek odborného vzdelávania. Vytvárame metodiky pre čo najširší okruh detí podľa ich vzdelávacích potrieb.

Doteraz vyšli tieto metodiky:

  1. základná metodika,
  2. metodika pre triedy materských škôl,
  3. metodika pre deti so sluchovým postihnutím,
  4. metodika pre deti s odlišným materinským jazykom (v českom jazyku).

V súčasnosti tvoríme:

  1. metodiku pre deti s odlišným materinským a rómskym jazykom (v slovenčine), 
  2. metodiku a softvérovú aplikáciu pre deti s vysoko individuálnymi potrebami (ako je DMO, PAS a iné) v spolupráci so Vzdelávacím centrom Krtko v Trenčíne.

Dôkazy o efektivite metódy:

– Členka autorského kolektívu Oľga Tokárová vo svojej dizertačnej práci (2015) uskutočnila výskum efektivity tréningu fonematického uvedomovania podľa Eľkonina. Táto metóda sa preukázala ako efektívnejšia v porovnaní s iným typom intervencií  u detí s vývinovou jazykovou poruchou, aj u detí z bežnej populácie v materských školách.

– Efektivita metódy u detí so sluchovým postihnutím je opísaná v monografii Když dítě vidí, co má slyšet (2020) autoriek I. Novákovej, M. Novákovej Schöffelovej a M. Mikulajovej.

– Metóda je overená viac ako 25-ročnou dobrou praxou v oblasti logopedickej, špeciálno-pedagogickej a psychologickej starostlivosti o deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na Slovensku a v Českej republike.

Krédom Iniciatívy Eľkonin je prepájať výskum s dobrou praxou a podporovať deti na ceste k čitateľskej gramotnosti.